« L'enfant n'est ni paresseux, ni opposant. S'il n'acquiert pas la lecture, c'est parce que les mots n'ont pas de sens pour lui. Il est comme devant une langue qui lui serait étrangère. Alors il confond les sons, mélange les lettres et inverse les syllabes sans s'en rendre compte. » (1)

Les enfants dyslexiques « sont intelligents mais rament à l'école, au collège et lors de leurs études et formation professionnelle qu’ils entreprennent en raison d'une altération d'une partie du cortex cérébral.... Ces problèmes ne sont pas liés à une quelconque déficience ni à une cause psychologique, encore moins à un refus d'apprendre. Ils sont d'origine neurologique. » (1)

 

Olivier Revol « même pas grave » (1)

 

La dyslexie et les troubles associés : dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie sont des handicaps invisibles. L’enfant ou le jeune dyslexique est comme les autres et pourtant il porte en lui la souffrance d’être différent face aux apprentissages scolaires. Les familles sont souvent en grand désarroi : « comment aider son enfant quelque soit son âge ? » Certes les aménagements scolaires existent mais ils sont trop souvent laissés au bon vouloir des enseignants qui eux même dans des classes très chargées, n’ont pas de temps à consacrer à l’enfant dyslexique.

 

Rejoindre une association de parents, c’est se sentir moins seul. Avoir une écoute, un échange, de l’entraide face à la bureaucratie liée à l’élaboration d’un dossier de reconnaissance du handicap et la mise en place d’aménagements indispensables à l’enfant ou au jeune afin qu’il puisse accéder à un diplôme et un emploi. Afin qu’il devienne un acteur de la société comme tout un chacun.

 

L’union fait la force. Rejoindre une association de parents c’est être plus forts pour se faire entendre et faire évoluer la perception, la prise en charge des enfants et des jeunes dyslexiques tout au long de leur parcours. Leur intelligence particulière est une richesse pour la société d’aujourd’hui.